一直都給予囡囡愉快學習，在無分數的壓力下讀書，不過 P.1 時亦已講定，快樂時光只會去到 P.3，由 P.4 起便不能再輕鬆學習，因為從初小成績如太差，將會無法應付越來越深的課程，加上沒有一定程度的根基，隨時會留班的。如果我不是全職主婦，在金錢上還可以負擔，現在是需要時刻儲備將來大學的開支。
P.1 至 P.2 –眾多家長都要求子女成績每科分數要有 9 字頭，而當時囡囡的課外活動有 8 樣， 所以我要求總平均分只需要有 8 字頭，結果囡囡亦達標， P.1（上）有85.1分，P.1（下）有88.5分，P.2（上）有86分，P.2（下）有81.7分，我非常滿意囡囡的表現，因為除了 P.1 上學期會幫她溫習外，之後至P.2 都是囡囡自己主動去溫習，我只用將平時的練習用WORD 打出來給她重做。
P.3 –感覺自己與囡囡的關係因為學習各持己見而產生很多的爭執，為免傷感情，於是請了表姐做補習老師，以為成績會更好，誰不知卻弄巧反拙，囡囡依賴了表姐，補習時不是問上學時遇上不明白的問題，而是要表姐陪做功課，陪讀書，結果 P.3（上）成績是79.1分，英文測驗還不合格；到了下學期，我退而求其次，只盼望她主科合格，不用留班便可以了。
個多星期前，看見她仍然懶懶散散，心中怒火又出現，我用了警告的說話，如果要留班便不會再在原校重讀，會找一些津貼學校兼功課量有 10 數樣的學校入讀。數天後，妳問我：『媽媽，主科一科不合格要留班，咁其他呢？』 我回答說有二科不合格便要留班，因為閒科只有 G.S. ，其他的便是體育/生活教育/音樂，她覺得只有 G.S. 科會唔合格，她好像舒了一口氣。
我話仲有成個星期，用心溫習是一定合格的，此科難度是英文，只要將 workbook溫熟，到時出的問題會與workbook一樣的，另外老師亦提了有 3 段課文一定要背熟，咁即是必出題，咁何來有難度呢？終於找出她問題所在，原來她一直都不明白課文，一來又唔問，二來又懶散查字典，三來此科只需要在考試時考，所以一直拖至現在。
我一向教導囡囡思想要正面，做事要負責任，從不言敗，不用同別人比較，除非自問所向無敵，做事要有鬥心，要時刻挑戰自己，這樣便會進步。
前天，我決定與她溫 G.S. ，但亦只是重頭將唔明的生字一起查字典，然後要她將課文解釋一次。之後便叫她將生字串熟，今天下午，我將已打好的練習給她做一遍，結果，只有一個生字串錯，其如的全對，呢個驚喜真的很大，我不停讚她，她的信心亦好似返哂來，此科星期二才考，若果到時失手，我都會知道妳是識的，不會責怪妳。
囡囡，不要浪費妳的天聰！
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