回校取成績表

今早約了班主任七時正回校取成績表，第一次這麼早出門，天色仍然黑暗，還以為是晚上，幸好老公用車子載我往返學校，早了 5 分鐘到達，大部份課室還未開門，我站在轉角處，避開強勁的北風，但仍然寒氣迫人，感覺亦有點兒冷清，幸好班主任準時出現。

囡囡過去上學期的平均分是：一上 85.1 分，二上 81.7 分，三上 79.1 分，今年是 78.6分，每年班主任從來都沒有告知名次，可能擔心我有壓力，只告訴範圍在 30 ~ 40 名左右，年年如是，所以今年我第一句說話便是問班主任：『囡囡今年名次是否都在 30 名後段 ？』 哈哈！出人意表的回應，班主任話總平均分有 80 分或以上的，便能夠考到 20 名之內，而囡囡平均分只欠 1.4 分，成績不算太差，範圍是 20 ~ 30 左右，除了英文科外，各科都算理想，叫我想辦法同囡囡補習多些英文，唉！我英文同樣是弱項，真係會越幫越忙架。。。。。。

班主任告訴每科老師的評價是：

班主任：中文科表現幾好，但未盡全力，只要加點努力，下次名次一定能在頭 20 名之內。

英文科：上堂不太專心，不主動，未盡力，但字體寫得不錯。我當然知道原因，因為囡囡聽唔明，所以表現如同啞巴。當班主任知道囡囡全部科目都是自己溫習，連英文 Oral 都是自己寫，反而讚賞她能自學。

其他老師，特別是圖書館老師：獨立，辦事能力強，有交帶，有責任心 。。。。。。 哈哈，呢個才是我的寶貝囡，將來做事便是需要這樣的。

臨走前老師遞上一張『數學科』學科進步獎，又一個驚喜，原來考試分數高出測驗分 10 分，老師便會選出數位同學頒發此獎狀，以資鼓勵。哈哈！囡囡就是這樣的人，學期初的默書和測驗時往往不盡全力，到考試時才用多一點力，如果將來開盡油門，保持雙位數增長，升中就無憂喇 。

過往回家後我都將『加油、努力、有進步。。。等說話當作是老師說的』，但今次回家只將班主任的說話一五一十如數說出。四年級下學期的分數將會決定五年級主科的分班組別，囡囡已在前晚定下讀書大計，問佢目標是什麼？她說希望能考頭 10 名，但知道很困難。我和爸爸都鼓勵她，目標能否達到是次要，做人最重要是要有理想，不能混混噩噩做人的，囡囡，加油呀！我們永遠支持妳 。

P.S. 還有二張屬於英文科的獎狀 : 1/ BEST READER， 2/ PENMANSHIP AWARD都算與英文科扯上一點關係