同學對老師的不滿

星期二，囡囡當日有視覺藝術堂，放學後要上樂器班，看見她好似走難的樣子（大書包加左右手各一大袋），於是早上陪她等校車，減輕她的負擔。很久沒有與各家長見面，其中二個家長的囝囝今年與囡囡同班，自然一見面就交流學校生活。

其中一個家長告知，他囝囝話全班同學要告英文老師，話英文老師唔比全班小休，用來教書和溫習，無得去玩，所以要告她，我話沒有聽過囡囡講過，應該要告的同學不涉及全班，否則咁大件事無理由囡囡無同我講，如果是事實，我估她亦不會投訴，還會非常開心，記起在三年級上學期，囡囡中文科默書連續二次默書唔合格，老師利用幾個午膳後小息時間替囡囡補默及進行預默，囡囡很感激老師的無私精神，用自己的休息時間去幫學生，自此她中文科突飛猛進，所以我推算囡囡的反應係感激。昨晚我才想起此事，於是問囡囡事情的始末，原來：

~ 每個 Day 5 第三節是 Phonics 堂，緊接著是25 分鐘小息，每次 Phonics 堂， Ms. Wong 都會與 Phonics老師一齊進入課堂，但 Ms. Wong 只是旁聽，落堂後Ms. Wong 會即時查問學生有沒有不明白，然後會將重點重複多一次，因此小息時間便沒有了。

~ 每個 Day 6 午膳後係英文默書，Ms. Wong 要求學生在午膳後的 30 分鐘小息時間必須要留在課室溫習，如遇上囡囡需要往圖書館值日當日，她亦會提早 15 分鐘回班房準備。

問囡囡會否因為無小息而產生不滿？會否需要向班主任投訴 Ms. Wong？囡囡話多謝都來不切講，看來，囡囡明白老師的苦心和好意。