未來的讀書生活

看見 ChiChiPaPa http://www.baby-kingdom.com/?uid-35057-action-viewspace-itemid-11729 及 Fiona916 http://www.baby-kingdom.com/?uid-20848-action-viewspace-itemid-11613 分談提及 P.5 的功課量，亦令我認真思考這個問題。

讀書 ─ 由 N1至大學，要讀 20 年，佔了人生約 1/3，橫跨 BB 期，孩童期，少年期，青年期。每段成長階段，應該是多元化地成長，不應只局限於讀書，我覺得一個智商正常的人，隨時可以將知識追回來的。

囡囡參予太多課外活動/興趣班，所以我只要求她做回本份，最低限度是每科要合格，不要留班便過關。由於所有興趣班是自願性參加，在沒有強迫的情況下學習，可以說是沒有壓力，形成她性格開朗、活潑、合群、自發、獨立、眼界擴闊。。。。。。人是沒有十全十美，不是樣樣皆能，囡囡不是天才，就讓她從不同的興趣裡探索將來的路向，而她亦活出我期望的童年生活，做母親的我，對她已沒有虧欠。

囡囡在 P.1 - P.2，功課量確實很小，原以為 P.3 會因功課量增加而要刪減興趣班，誰不知學校由 P.3 起，每天最後一堂改為自修堂，她亦因此而繼續可以參加《固定的有 8 樣（電腦班/普通話班/游水/羽毛球/長笛/畫畫/英文班2項），不固定的有 2 樣（合唱 + 學樂理 ）》， 看見 ChiChiPaPa 提供 P.4 的功課量，相信囡囡仍可應付自如。明年可以繼續舞照跳 。

而 Fiona916 提供 P.5 的功課量確實很多，加上下學期學校要硬性規定每星期三日的補習，時間上會缺乏彈性，不過囡囡已玩足 4 年，只用 2 年時間真正投入讀書生活，對她來說小學生活已有賺。

又或許 ...... 到時又有另外的轉機 ......

聖經馬太福音 6 章34 節：『不要為明天憂慮，因為明天自有明天的憂慮；一天的難處一天當就夠了。』

松風育苗三十年師生畫展 Part 2

今天一家人去看畫展, 會場令我有意外驚喜, 有過千作品展出, 有很多人去參觀畫展, 非常熱鬧, 我們邀請了 Auntie, Uncle, 爺爺, 姑丈, 表姐 ... 好開心 , 囡囡作品  :

#1-小松鼠 

#2-欣賞金魚

#3-Fashion show

#4-T恤創作

係會場即興寫揮春

成長點滴

成長點滴剛剛與囡囡有以下一段有趣的對話：

 囡：Mummy，妳們只生了我，爺爺的姓氏咪不能再延續下去。

我：唔係呀，堂哥或堂弟生下一代咪得囉！

囡：但係爸爸便因我而不能再延續下去。

我：係喎！不過還有辦法的。

囡：我知，只要將來我的丈夫與我的姓氏相同咪得囉。

我：還有一個辦法，媽媽生個細佬咪得囉 。

囡：唔得呀，我唔要。

我：為何無喇喇問此問題？

囡：呢個問題藏在我心理已很久，只是突然想起來。

 

** 幸好阿囡很多事情都會與我傾談，特別是在學校聽了很多粗俗的說話，因她不明白而問我點解，她說同學經常講 D她唔明白的粗語而被老師罰，唔怪得知今年 D 操行分大部份都降級。。。

 

回校取成績表

今天派發成績表，由於一早已收到成績表初稿，所以心情沒有什麼特別，剛巧每年的班主任都是任教中文科，而中文科亦是囡囡最愛的科目，而老師的評語都很相似，讚囡囡很乖，上堂很專心、主動、友善。。。所以被選做班長。我講了囡囡很獨立，能自己溫習，加上測驗時遇上大病，老師聽後亦覺得她很叻，讚她。。。哈哈！老師真的很好，今次我只需要轉述她的說話已足夠令囡囡信心大增！

每年老師都不會將名次告知，只會將個範圍告知，P.1 及 P.2 都是在後段 1/4 內，今年同樣是後段，不過是 1/3 內，唔通阿囡進步咗？還是老師唔想我太介意？哈哈！名次是不能對我們有絲毫作用，除非。。。考取頭 10 名才會令我們情緖起波動。

囡囡今天要回校合唱練習，11 點唱完時便急忙去禮堂平台買書，好似免費咁，呢本又話買，個本又話買，最後用 5 分鐘掃了 6 本書 （改變歷史的大科學家、臉紅心跳性知識、探索太空 100 問、魔術戲法大破解、第一次寫英文書信、第一次寫英文日記），一回家便先看臉紅心跳性知識，唔。。。要好好處理及教育關於性知識的事喇。

愛上學

囡囡被同學傳染感冒，嚴重鼻塞，下午還被蚊子 kiss 在左眼皮上，腫起了一大塊，我話如果真的感到不適，明天便告假一天，明天是頒獎日，後天是派成績表日，最好盡快康復，否則假期又要在疾病中渡過。

晚飯時，她突然好認真地同我講：「媽咪，我越來越鍾意返學，因為返學可以吸收知識、可以與同學一起學習、一起玩耍，感覺好開心，好有樂趣。。。，如果不用返學，因病留在家裡有被困的感覺，好似坐監，我又沒有發燒，明天是可以返學的。」

看見她如此愛上學，與同學相處愉快，愛合群，又主動。。。因為她是獨女，家中又沒有請傭人，爸爸每天早出晚歸，曾經擔心她性格會變得孤獨和依賴，現在我可放心又安慰，希望她能快快樂樂，無憂無慮地成長。

六育

剛才陪囡囡上樂器課，獨自在思考和反思，記起小時候經常聽到師長提及從小要培育「德」「智」「體」「群」「美」的美德，但部份內容已交還給老師，於是上網查看，找到以下資料，還加上「靈」，稱為六育，就讓我們再次溫故知新 :

「德」：學生能培養個人良好品德，對自己、家庭、學校、社會及國家均承擔責任，且明辨是非，能適當地取捨善惡，建立正確的人生觀和價值觀，更能實踐自律精神。

「智」：學生能主動學習，不斷求進，培養自學的能力，懂得尋找知識及正確運用資料，能獨立思考及作出適當的判斷，從而在學科及術科知識上，建立良好基礎。

「體」：培養學生樂於運動，發展所長及養成健康的生活習慣，身心得到均衡發展的機會。

「群」：培養學生愛己愛人，愛護家庭、學校，並關心社會及國家，積極參與群體生活，懂得與人溝通、尊重別人，建立良好的人際關係。

「美」：培養學生懂得尊重、欣賞及追求美好的事物及生活。

「靈」：帶領學生認識基督，愛神愛人，實踐信、望、愛精神，活出基督。

悼念友人

聖經傳道書第三篇http://bible.fhl.net/new/read.php?id=17364&VERSION=unv&strongflag=0&TABFLAG=1&ide=1 時刻都印記在我的腦中，每逢遇到傷心、難過、。。。翻看經文時，都能警醒我不要遠離上帝。。。

今早收到電話留言，有一位好朋友因癌症離世，只是 40 多歲，過去無病無痛，不煙不酒，遺下妻子及二名兒子，唉！生命真的不能掌握在自己的手中。。。

阿 Tim --- 永遠懷念你。

參觀婚禮

下午 3:00 ~ 4:30 回校打羽毛球, 2:50 PM 已到校, 囡囡很想看林老師的婚禮, 於是走入禮堂觀禮, 囡囡有幾個好同學是詩班, 又想看看她們獻唱部份, 又到了 3:30 PM, 因為想與老師合照, 於是又留多了一陣, 結果是沒有去打羽毛球, 剛才看回日曆表, 原來今天是不用打羽毛球的, 哈哈! 真的烏龍 !

今天的婚禮很特別, 因為新郎哥竟然比新娘更為感性, 看到他多次流淚, 真的很感人呀 ! 他們除了與我們同月同日結婚, 新郎哥與我老公姓氏相同, 真的幾巧合 !

今天宣小詩班獻唱『我信愛是恆久』, 一首我極喜歡的歌曲, 亦是我手機嚮鬧鈴聲, 現將歌詞貼下與大家分享 :

【我信愛是恆久】

常聽說世界愛沒長久，哪裡會有愛無盡頭， 塵俗的愛只在乎曾擁有，一刻燦爛便要走。 而我卻確信愛是恆久，碰到了您已無別求， 無從解釋，不可說明的愛，千秋過後仍長存不朽。 明日幻變天地無法猜得透，也許風雨盡蓋掩滿天星宿， 有您在旁將真愛盡傾流，寒夜漆黑一片也未去擔憂。                    長路就算多漫長似沒盡頭，您總緊靠著我，輕挽我的手，                                那怕歲月一飄去未可留，能找到真愛已足夠。

 

結婚 11 週年記念日

明天是囡囡二年級班主任林老師結婚之喜, 剛巧亦是我和老公結婚 11 週年記念日, 因為囡囡有一連串課外活動, 無法出席明天的婚禮.

我在上星期已收到一份很珍貴的禮物 OMEGA SEAMASTER 手錶一只, 還記得 16 年前, 買了一對"豪華"情侶手錶, 作為相識記念, 之後都有買手錶, 但始終都係帶回隻"豪華"錶, 5 年前換電時, 話隻錶危在旦夕, 當時好唔開心, 但它一直都安然無恙地渡過, 在上星期當我收到隻新手錶後, 真係好開心呀, 因為隻"豪華"手錶終於可以不用再日灑雨淋喇.

 

4 X 100 米接力比賽

阿囡今天很開心, 因為老師選了她代表 3A 班參加嚟緊運動會的 4 X 100 米接力比賽, 自從學期初她參加了合唱, 感覺到能代表學校參賽是一份光榮, 現在她很樂意接受和參予.

她天生扁平足, 跑步不會太快, 彈跳力亦不足, 上次老師吩咐她運動會要參加立定跳遠時已一頭冒水, 結果亦因為她唔想泥沙走入鞋而沒有參加, 只選了擲豆袋和短跑. 今天上 PE 堂, 老師為每人跑步計時, 挑選男女同學各 8 位, 阿囡是其中一位, 又是一頭冒水 , 不過因為可以代表 3A 班比賽, 足以令她開心多個晚上 .

新年禮物

昨天返學校晨光加油站, 教織披肩, 於是昨天開始不分晝夜地織, 希望在下星期前完成, 送給囡囡的新年禮物 . 而阿囡昨天已同我講, 約了同屋苑的同學, 在過年期間去冒險樂園, 打羽毛球 .... 玩到停不了. 

一個故事-只有你懂得欣賞我

兒子上幼兒園了。

第一次參加家長會，幼兒園的老師說： " 你的兒子有多動症，在板凳上連三分鐘都坐不住，最好帶他去醫院看一看。 " 回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班 30 位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子： " 老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。 " 那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，並且沒讓她餵。

兒子上小學了。

家長會上，老師說： " 全班 50 名同學，這次數學考試，你兒子排第 40 名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。" 回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說： " 老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在 21 名。" 說這話時，她發現，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。

她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在較差學生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她： " 按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。" 她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子： " 班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。 "

高中畢業了。

第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。他兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手，突然轉身跑到自己的房間裡大哭起來。邊哭邊說： " 媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……" 。這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

一句鼓勵的話 可改變一個人的觀念與行為甚至改變一個人的命運！

一句負面的話 可刺傷一個人的心靈與身體 甚至毀滅一個人的未來！

增加課外活動

囡囡在下學期, 報多樣普通話課程, 她曾在 P.1 時學過一年, 但因為 P.1 下學期轉了老師, 令她興趣大減.

早排老師向她們提及明年要考 GAPSK, 所以她不想到時才忘羊補牢, 先裝備好自己, 果然是孺子可教也 .

自律表

上回曾提及囡囡做了個自律表，其實做的原因，是因為她覺得一直在某方面未能達到我的要求，而她又認同此要求亦是她應該要做的。個自律表內容是：

Ø         早上準時起床 （過往是任由鬧鐘嚮到眾人皆醒她獨睡）

Ø         起床後收拾床舖 （長期不收拾房間，好似狗竇）

Ø         準時食完早餐出門上學 （起床後在廁所又睡一陣，換校服時又睡在床上換，餘下 3 分鐘時間食早餐）

Ø         每天要溫習（習慣臨急抱佛腳）

Ø         定時練長笛（上堂前一天抽 5-10 分鐘練習）

Ø         準時洗澡（一向是飯前做的, 近來開始拖至飯後做）

Ø         看書 （晚飯後是自由時間，可看書或靈修，是她今年自我定下的目標）

Ø         準時睡覺（一向都會自動自覺 9：30 pm 入睡，今天因為工作量大，可以延遲至 10：00 pm 睡覺）

Ø         搣/咬手指甲 （當她覺得有壓力或沉悶時會不自覺地做，暫時已戒掉，唯一值得一讚的事）

Ø         乖獎（期望上述項目做唔到都會有乖獎 ）

Ø         懶惰（都不明白此項怎樣評分，“X” 符號多不是已代表嗎 ?）

今天是 1 月 12 號，個自律表勉強做到 5 號便停了，原因是 9 成都不能達標，每格“X” 符號太多，她開始放棄。

今早想出了一個辦法，既然是壞習慣，怎能一下子便完全改掉，今個月先由頭三項做起，賞的方法是有貼紙一張(她要求的  )，但罰的方法是早上不陪她落樓搭校車（校車在樓下，一出大堂便到，加上有 11 個學生 + 家長在此，很安全的。）希望呢個方法能慢慢養成自律 + 良好習慣。

 

常識科專題成績

續上回日誌 http://www.baby-kingdom.com/index.php?uid-50509-action-viewspace-itemid-7960

今天終於收到老師的評分，得到滿分，囡囡很開心，因為她在口頭匯報時沒有失手，否則成績分便只能全歸於我，評分內容如下：

內容包括口頭匯報：6 分

資料處理：2 分

設計：2 分

總分：10 分

評分等級：A

老師評語：內容豐富，有條理，好！

松風育苗三十年師生畫展 Part 1

囡囡由五歲起開始學兒童畫，自 06 年底在『松風畫苑』繼續學習，並於 07 年初再加多學習國畫及寫毛筆字。

松風畫苑謹訂於本月 25 -28 號，假座尖沙咀香港文化中心行政大樓四樓展覽館舉行『松風育苗三十年師生畫展』http://www.lcsd.gov.hk/CE/CulturalService/HKCC/b5/exhibition/exhibition.html

展覽日期：	25/1/2008(星期五)
時間：	下午2時至晚上8時
展覽日期：	26- 27/1/2008 (星期六至日)
時間：	上午9時至晚上8時
展覽日期：	28/1/2008(星期一)
時間：	上午9時至下午6時
主辦機構：	星期一工作室
簡介：	展出包括油彩、塑膠彩、水彩、素描、勞作、綜合媒體製作、書法及國畫等的美術作品，參展者達180多人，包括幼兒、兒童、青少年及成人。
查詢電話：	2711 6611 / 9186 4252

** 誠意邀請大家來臨參觀, 展覽期間，場內設有各種活動供來賓參與：

Ø   揮春贈來賓：1/26 及 1/27 各時段由導師、學員輪流為來賓寫揮春。

Ø   印揮春、剪紙活動：1/26  3：00 ~ 4：30 pm ， 1/27  9：30 ~ 12：00 am 及 12：30 ~ 3：00 pm

Ø   小勞作活動：1/26  9：00 ~ 12：00 am 及 12：30 ~ 3：00 pm ， 1/27  3：30 ~ 6：30 pm

Ø   水粉畫繒畫示範 （黃新銳老師）：1/27  2：30 ~ 4：30 pm

Ø   漫畫肖像 （許劍豪老師）：1/27  5：30 ~ 7：30 pm

P.3 上學期考試成績

今天收到成績表初稿，總平均分第一次見 “ 7” 字頭 — 79.2 分，不過大家都很滿意喇，下學期囡囡已答應會加油，總平均分不低於 80 分的最低要求（此要求是一年級時承諾的） 。

我對她都好有信心的，囡囡，加油！努力！

尋寶歷險記 Part 2

尋寶歷險記

有一日，排骨就對大力說：「大力，我們不如去尋寶好嗎？」

大力就說：「你不怕有可怕的事情發生嗎？」

排骨說：「不怕，我（作）昨天學了幾（蕉）招功夫，就算有可怕的動物，我都會一手就打死。」

大力驚訝說：「為什麼你學了幾招功夫我都不知（到）道？

排骨說：「哈！哈！這是因為是一個秘密，我不能說給你聽。」

大力回應：「哼！好叻咩。我都識呀！」

排骨就說：「不要再講，早點睡覺，明天八時正在你家集合。」大力說知道。

第二日，排骨和大力準備出發尋寶了。他們一路行一路說話。突然，他們前面有一條蛇，條蛇被他們的聲音吵醒了。條蛇很生氣，（張）將他們拋落到「森之地」裡面。就在他們前面有一袋金銀（朱）珠寶。他們一看見就立即將珠寶拿回家給媽媽和爸爸看。過了一會，他們看到有一位（先）仙子，仙子對他們說：「立即放下你手上拿住的東西。」他們不知道仙子說什麼，就又向前行。但他們不知道前面是山谷，就跌落了下面。最後，因為不見了金銀珠寶，尋寶目的已沒有了，因此也不知道自己想再做什麼？所以他們只好手空空地回家了。

大力突然想了一件事，「排骨，你唔係學了幾招功夫，還說過就算有可怕的動物，你都會一手打死。」

排骨就說：「ar。。。。。。」

啡字：囡囡表達不好，我代為修改或不識寫的字。

紅字：囡囡原文寫錯的白字。

p.s. 問囡囡故事的含義，她說不應「吹水」作大，當遇上真實事情發生，便會被識破。而故事末段好似草草收場，原因是由 9：30 寫到 10：30 pm，隻手好累，而文字亦已寫到紙的最後一行，故事要完結。**原來近來同學間的風氣是創作遊戲和創作故事。

第二份自創遊戲

囡囡今天看見隔離同學設計紙牌遊戲，於是她又極速地創出她「第二份自創遊戲」，還被同學話佢侵犯板權，哈哈！佢話她做完個同學都未做完，而她設計是雙面的，而同學是單面設計，玩法亦不相同。

遊戲工具：

1/「A」 和 「B」 抽先後咭 （A可先出牌）

2/  1 至 20 之數字牌 2 套，合共40 張牌。

3/ Yes 牌 7 張 （是百搭牌,）。

4/ A – Z 字母咭

5/ 哈哈笑牌 13 張，每張都寫上不同字句：

~  Shop ！！！ 一次

~  拿多一張（卑）牌（數字牌）

~  拿多二張（卑）牌（數字牌）

~  叫五次我好（半）肥/胖

~  叫五次我好（傻）（原著唔見了四點）

~  玩家要同對面一個人交玩手上的（卑）牌

~  中獎（A~Z）中了有一元，拿獎！ 預先說出 5 個英文字，然後在袋中抽 A-Z 字母咭，相同便可以得一元，但我更改為得到糖一粒。

~  高獎（A~Z）中了有五元，拿獎！同樣被我更改為得到糖五粒。

~  說出 5 種科（日）目（中文科，英文科。。。）

~  拿獎！得一份 （GIVE）GIFT！（獎品是金句咭一張）

~  立即去渴水

~  打自己二下

~  空白牌

遊戲規則：

1/ 將YES 牌與數字牌放在一起，每人先派牌 7 張。

2/ 抽 「A」「B」 先後咭。

3/ 在公家牌上抽出一張放在桌面上。

4/ 先出牌者如與桌上數字牌有連續性或相同性的便可出牌，

~  例如桌上牌是「3」，可出「2」「1」，或「3」「4」。。。

~  例如桌上牌是「1」，可出「10」「11」。。。或「10」「9」。。。或「1」 「2」

 5/ 如手上有 YES 牌，可隨時出，出 YES 牌後要抽「哈哈笑牌」，按「哈哈笑牌」上指示進行，然後可任意出牌。

6/ 當手上無牌者為勝方，或桌面數字咭抽哂後，以手上牌之點數最小者為勝利。

** 試玩後，好好玩呀！