讀書技巧

今年囡囡的數學科老師與去年一樣 --- 李 Sir，上李 Sir 堂的學生，絕不會感覺沉悶，因為他對小孩的專注力比較有研究，用輕鬆手法教學，適當時候使用方法令小朋友集中精神，他不主張家長額外給太多運算練習給小朋友做，又不主張小朋友去讀奧數班或公文數，只建議理解題要多睇，唯一要背熟的便是乘數表，對 “合十”運算要熟練，其餘便是時刻緊記三檢：

第一檢：先列式，檢查數字有沒有抄錯。

第二檢：運算時（直式/橫式），重檢有關數字。

第三檢：填上答案，檢查數字有沒有抄錯，並且要合理（eg：20的4倍，如果寫 15 便要知道不合理）。

** 可惜囡囡至今不重視三檢的重要性，成績處於危險邊緣。

英文科老師是我期待已久既Ms. Wong（她是全校英文科主任）。囡囡最弱的學科是英文科，Ms. Wong 出名嚴格 + 惡（幾乎每天都會責罵學生），而我卻覺得可以因此而鞭策囡囡特別用心上堂，不再懶懶閒地對待。囡囡的潦草英文字寫得幾好，老師曾點名讚過她，所以她每日上英文堂都既驚且喜。

今年 Phonics 要背Symbols，幸好囡囡 Phonics特別有天份，不用我煩惱。昨天老師吩咐學生，將測驗範圍內的生字抽出，放在 A-Z 表內記熟（eg：A- allow  arrive，B- bang  bake  boil），測驗時看見英文字頭提示便可以好快地知道是那個英文字），我都覺得係一個好方法，到時看看成績分數便知道是否有效。

中文科，囡囡算自學成功，不是有極高分數，但她閱讀理解及分析力都 OK，最喜歡作文/讀書報告/剪報，可是我不明白數學理解題卻極差，唔通問題出得差？

下星期便開始測驗，今年表姐大學生活很忙碌，補習時間少了，希望囡囡能尋找一套自學的讀者方法，媽媽無限量地支持妳！加油！